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「受」，通「授」，傳授。 人非生而知之者：人不是生下來就懂得道理。 之，指知識和道理。 其爲惑也：那些成爲疑難的問題。 原文第一段語譯 古代求學的人一定有老師。 老師，是用來傳授道理，教授學業，解答疑難問題的。 人不是生下來就懂得知識和道理的，誰能沒有疑惑？ 有疑惑卻不跟從老師學習，那些成爲疑難的問題，終究不能解決。 《師說》原文第二段 生乎吾前，其聞道也，固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，其聞道也，亦先乎吾，吾從而師之。 吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎？ 是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
祖先牌位（公媽龕）即是指寫著往生先人名諱的靈牌，安奉祖先牌位的目的是請自家祖先入牌位來安座，接受陽世子孫祭拜與供養，同時祈求祖先庇護後代子孫。 會衍伸這樣的習俗，多半是被「事死如事生」、「傳統孝道文化」的觀念影響，所以台灣普遍的家庭，都有供奉祖先牌位。 另外，在歷代祖先牌位中，通常都是供奉家族中的直系血親，以及未婚男性的旁系血親，不過現在很多家庭非常重視兩性平權問題，也不會希望未出嫁的女兒，未來沒有地方安置祖先牌位，所以有不少家庭並不忌諱這個禮俗，會將未婚或是離婚的女兒放進家族祖先牌位，一同接受後代子孫的祭拜。 祖先牌位（公媽龕）寫法、注意事項與禁忌
本文将探讨"亦"字在中国姓名学中所属的五行属性。 宝宝取名 亦字的五行属性. 按照中国传统文化的理论，一切物质都具有五行属性，包括字。在姓名学中，我们通常会根据姓名中的汉字来推算其五行属性。对于"亦"字，它的五行属性属于"土"。
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字號： 小 回顧廣州站的50年「繁花」歲月，它在1974年建成後相當長一段時間承擔着中國對外交往、中西文化交流、多元文化碰撞窗口的重要使命，亦帶有深刻的「香港印記」。
26、歲月不饒人，你所經歷過的，最後都會顯示在你的臉上. 27、悲傷有很多種，能加以抑制的悲傷，未必稱得上悲傷。 28、歲月你別催，該來的我不推。歲月你別催，走遠的我不追。 29、忘掉歲月，忘掉痛苦，忘掉你的壞，我們永不永不說再見。
警方在屋內查扣大量毒品及武士刀。（圖／警方提供） 台中市警局刑大偵三隊今年1月間接獲線報，彰化地區一間透天民宅出入份子複雜，疑似有小 ...
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